Българската образователна система се нуждае от реформа, която да възстанови качеството, справедливостта и човешкия облик на училището. Народните представители от „Възраждане“ внесоха три пакета изменения в Закона за предучилищното и училищното образование (ЗПУО), които целят по-добра защита на децата, учителите и родителите.
Предложенията на Коста Стоянов
Коста Стоянов представи пакет от поправки, насочени към приобщаващото образование и равния достъп за учениците със специални образователни потребности (СОП). Той предлага отпадане на текстове, които прекомерно институционализират грижата за децата, и настоява яслените заведения да останат под контрола на Министерството на здравеопазването. Едно от ключовите му предложения е въвеждането на електронен файл към всеки учебник, който да позволява адаптиране и текстообработка според нуждите на ученика. Стоянов предлага и промени в Закона за авторското право, за да се даде възможност тези файлове да се използват за образователни цели, без да се нарушават правата на авторите. Той настоява учениците със СОП да имат право на използване на асистиращи технологии при изпити и да могат да получават диплома дори при качествена оценка по един непрофилиращ предмет. Друго негово предложение предвижда глобите от родители да се пренасочват към общински фондове за лечение и рехабилитация на деца, превръщайки санкциите в социална подкрепа, а не наказание.
Предложенията на Ангел Янчев
Промените, внесени от народния представител Ангел Янчев, са насочени към възстановяване на принципите на държавност и ред в системата на училищното образование. Той настоява за възможност за повтаряне на класа като форма на подкрепа, а не наказание, за учениците с пропуски в знанията. Янчев предлага възстановяване на държавния план-прием, за да се спре хаотичният прием в гимназиите и да се осигури баланс между потребностите на пазара на труда и образованието. Той също така настоява за ограничаване на нерегламентирания прием в първи клас чрез райониране, както и за одобряване на един учебник по всеки предмет и клас, за да се въведе унифицирано качество на обучението. Предлага още забрана за закриване на училища и детски градини, ако са единствени в населеното място, както и по-високи санкции за родители, които не изпълняват задълженията си към училището. Според Янчев това е пътят към възстановяване на реда и авторитета на учителя в класната стая.
Предложенията на Даниел Проданов
Народният представител Даниел Проданов съсредоточава усилията си върху подбора и професионализма на ръководния педагогически състав. Той предлага въвеждане на по-високи изисквания за заемане на ръководни постове в училищата и в регионалните управления на образованието. Целта е да се гарантира, че управленските функции се изпълняват от хора с доказан опит и педагогическа компетентност. Проданов предлага и промяна на името на новия предмет „Добродетели и религии“ в „Религия и етика“, за да се постигне обществен и конституционен баланс между традициите и моралното възпитание. Той подчертава, че този предмет ще насърчава уважение, добродетелност и разбирателство между децата.
Предложението на Ивайло Папов
Ивайло Папов предлага регулация, която засяга ежедневието на учениците – ограничаване използването на „смарт“ телефони в училище. Според предложението ще бъде забранено използването на устройства с интернет, камери и социални мрежи, но ще остане възможна връзката между деца и родители чрез обикновен телефон. Така се запазва човешкото право на контакт и сигурност, без да се нарушава учебната дисциплина. Папов подчертава, че целта не е забрана, а баланс между личната свобода и фокуса върху ученето.
Очаква се трите пакета промени на „Възраждане“ да бъдат разгледани между първо и второ четене до края на годината, успоредно с новия държавен бюджет. Ако бъдат приети, те ще поставят основите на по-справедливо, достъпно и отговорно образование, в което училището отново ще има лице – човешко и българско.
